我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是（）

文中从哪三个方面来为我们介绍作者硬派工作的经验（） 关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　） 内部监督的评价可以从（）三个方面来进行。 新课程改革从哪三个方面进行整合性教学，促进学生全面发展（） 我们可以从倾听、表达和反馈等三个方面提高沟通技能 地形对土壤的影响可以从（）和（）三个方面来分析。 课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。() “语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。() 课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建,努力把课程与教学提升到发现美、体验、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析，课程与教学审美的客观基础是（） 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（） STC.算子方法是指我们可以从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（） 夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。 我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。 当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。 组织结构可以从三个方面来衡量：复杂性、正规化、（） 企业客户关怀的程度可以从三个方面来评价，它们分别是() 赫尔巴特的课程论与教学论是否适用。 义务教育地理课程总目标可以从“知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观”三个维度来表述，三维目标在实施过程中需要分别达成。()