内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为（）

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（） 言语活动通常分为外部言语和内部言语，其中书面言语属于内部言语。（） 在小学生内部言语的发展阶段中，主要通过出声的思考和回答教师的问题来培养内部言语能力属于（） 内部言语 加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?（　　）①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段 加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段（）<br/>①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段 从外部言语向内部言语过渡的时期是（） 外部言语和内部言语的过渡形式是（）   维果茨基的认为，思维与内部言语是等同的，言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。 下列属于内部言语的是（）。 （）开始出现内部言语 内部言语产生在（） 幼儿开始出现内部言语是在 在( )儿童身上可以看到外部言语向内部言语的转化的现象,儿童开始对自己说话。 内部言语的特点包括( )。 首先发现内部言语现象的是() 幼儿开始出现内部言语的年龄是（） 下列关于内部言语表述错误的是（）   内部言语的特点包括( )。多选 问题言语是指不出声的言语，其特点是发音隐蔽，语句简略压缩。()