幼儿教育主要是为了满足幼儿的（ ）需求。

幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ） 幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 幼儿教育应关注幼儿的需求有（ ）。 幼儿教育活动中，教师的角色主要是（ ）。 在幼儿教育中，教师的角色主要是（ ）。 幼儿教育主要是教师的事，保育员只要安排好幼儿的生活就可以了。（） 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 中国古代幼儿教育的对象主要是（ ） 幼儿教育中的家园合作主要是指（ ） 保育员的工作主要是安排好幼儿的生活，幼儿教育主要是教师的事情。 ( ) 我国幼儿教育任务中，对于幼儿科学素养的培养主要是（ ） 在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养主要是（ ）。 在幼儿教育中，注重培养幼儿的情感表达能力主要是为了（ ） 华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（） 1984年全美幼儿教育协会颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（） 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 古代社会没有独立的幼儿教育机构，对幼儿的教育主要是在家庭中个别进行的。（ ） 1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（） 幼儿教育不需要考虑社会需求。（ ）