玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。

婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展（） 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展（） 为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。 婴幼儿手指操可以和（）整合起来，促进婴幼儿动作得到全面发展。 为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展（） 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 如何促进婴幼儿情绪情感的发展 如何促进婴幼儿情绪情感的发展 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。 （）对婴幼儿语言的发展有阻碍作用 各年龄阶段婴幼儿认识能力的发展是各不相同的，保育员学习和了解婴幼儿各年龄阶段发展的特点，对促进婴幼儿认识能力的发展有一定的作用。（ ） 婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。 自制婴幼儿玩教具的实用性，主要表现在（）。 婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。 对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。 婴儿被动操对婴幼儿发展的作用是（） 对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。