掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（　　）才能达到对教学内容的掌握程度。

针对认知差异，提出著名的掌握学习理论这一教学计划的是____。 提出掌握学习理论的学者是（） 掌握学习理论的最大特点是：相信每个学生都能够学会。 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论 人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（） 认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（） 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（） 奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。 根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于 布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（） 掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（） 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现（） 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现（） 简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观 简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观 加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（）