假设一名教师可以教多门课,一名教师可以教多个班级,则教课关系(教师ID,教师姓名,课程编号,课程名称,任课班级)的主码可以是(教师ID,课程编号)。( )

王老师是一名教师，他可以行使的权利有( )。 李某是一名教师，不可以行使的权利有（） 根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。 李某是一名教师，他不可以行使的权利是（） 作为一名教师最基本的权利是（ ） 作为一名教师，应具有下列哪些能力（） 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。 作为一名教师，希望同学感恩的方式是（ ） 作为一名教师,如何理解终身学习的理念？ 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。 李某作为一名教师，可以行使的权利不包括以下哪一项?（） 教历研究的理念是:一名教师的研究与成长就是“讲述他的人生故事与教育故事”,而不是引经据典地“写教育论文”。 运用陶冶教育法，教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。作为一名教师，不仅能言传、言教，而且要善于身教、情教、德教。() 作为一名教师，最需要具备的注意品质是（　　） 作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。 ( ) 作为一名教师，你将如何维护课堂纪律 作为一名教师，你将如何维护课堂纪律 作为一名教师，你如何提高课堂驾驭能力 作为一名教师，最需要具备的注意品质是（） 李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（　）。