运用陶冶教育法，教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。作为一名教师，不仅能言传、言教，而且要善于身教、情教、德教。()

我国《教育法》规定国家在受教育者中进行（）的教育 《教育法》规定的受教育者的权利有哪些？ 根据《教育法》的规定，受教育者享有以下权利（）。 根据《教育法》的规定，受教育者享有以下权利（ ）。 依据《教育法》的规定，受教育者的权利有哪些? 《教育法》中规定受教育者享有的权利有哪些？ 情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、{pz_填空}的原理对受教育者进行影响。 简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。 《教育法》规定，受教育者在学业成绩和品行上有（） 教育法规定对受教育者应进行哪些方面的教育 教育法规定对受教育者应进行哪些方面的教育 《教育法》规定，受教育者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。 “孟母三迁”体现的德育方法是陶冶教育法，其反映出陶冶教育法实施的关键在于（）   根据我国《教育法》规定，受教育者应当履行下列哪些义务（） 运用情感陶冶法的关键是设置具有隐性教育意义的（） 下列选项能体现陶冶教育法的是（） 《中华人民共和国教育法》教育者的权利不包括（） 按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者应履行哪些义务 按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者应履行哪些义务 德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。