现代教育史上，倡导“发现学习”方法的教育家是（）

在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是() 在西方教育史上，被认为是“现代教育代言人”的教育家是（　）。 （2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。 提出结构教学观，倡导发现学习的教育家是（） 在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（） 在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（） 提出结构主义学说并倡导“发现学习”的教育家是（）   在教育史上第一个倡导教学论的教育家是（） 教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。 以美国教育家杜威为代表的现代教育家倡导的三中心是（ ）。 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。 在教育史上主张“有教无类”的教育家是（） 被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家是 被称为“教育史上的哥白尼”的教育家是() 在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（） 在教育史上，英国教育家洛克提出（） 以美国教育家杜威为代表的现代教育倡导的“三中心”是（???） 在西方近代教育史上，被认为最先”发现了儿童”的教育家是 在西方教育史上，被称为现代教育代言人的是（）