被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家是

在西方教育史上，被认为是“现代教育代言人”的教育家是（　）。 西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是（） 在教育史上，英国教育家洛克提出（） 在西方近代教育史上，被认为最先”发现了儿童”的教育家是 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()． 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） 教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（） 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（） 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（） 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??） 在教育史上主张因材施教思想的教育家是： 在西方教育史上，提出“白板说”的教育家是（） 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ） 现代教育史上，倡导“发现学习”方法的教育家是（） 西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家() 在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。