综合课程可以分成（ ）

根据不同的分类标准，可以把课程分为不同类型。学科课程和经验课程、分科课程和综合课程这两种课程分类的标准分别是（） 综合主题涉及综合课程和主题课程两门学科理论（） 综合主题涉及综合课程和主题课程两门学科理论（） 综合课程   综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新，综合实践课程包括（）。 从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（） 从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（） 综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程 当前的课程改革，提倡综合课程，反对学科课程（） 当前的课程改革，提倡综合课程，反对学科课程（） 课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 下列课程属于综合课程的有（　　）。 下列课程属于综合课程的有（） 课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程 课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程（） 综合布线系统可划分成（）、（）、（）、（）、（）、（）。 课程综合化与综合课程是两个不同的概念 综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程的有（） 美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。 设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。