某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”（实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为，三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说：“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果！我也觉得很奇怪呢！”带着这个奇怪的问题，活动结束了。 你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求？谈谈你的想法。

幼儿在户外活动时玩吹泡泡游戏，回到活动室后还意犹未尽，林老师就把预定的谈话内容改为“我和泡泡玩游戏”。这体现了课程实施的()   红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？⑴她猜想泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下液  体肥  皂  泡管子直径（㎜）35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生 案例：某幼儿园小班王老师在新授体育游戏“吹泡泡”时，先向幼儿介绍游戏名称，并请幼儿重复了两遍。在讲解游戏的玩法和规则时，边讲边进行示范，孩子们很快就在老师们的带领下玩了起来。看到孩子们学得快，老师也很高兴，于是放手让他们自己玩。由于孩子之间的动作不协调，有个别孩子绊倒。老师赶快重新加入游戏。一节课结束了，孩子们很开心也很疲劳。老师让他们安静地坐在椅子上休息。 根据体育游戏的领导要求分析该节课的优缺点。 小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用形成条件反射从而完成的学习过程 秋天来了，中班幼儿画了很多有关秋天的画，杨老师与孩子们将这些画贴在纸板上，做成了挂饰，并把这些挂饰挂在了班级活动室的主题墙上。这体现的环境创设原则是()   （2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。 以“泡泡”为主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 泡泡棉的优点有哪些（） 我家已经有很多盒月饼了，所以______。 肥皂泡泡 用泡泡液可以较容易的吹出泡泡，而用清水则很难，这是因为（） 刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩子们渐渐的不愿意跟着老师模仿游戏了，而是自己创意。有一天孩子们对刘老师说：“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样!”刘老师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎。孩子们做得特别认真。孩子们做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得 32屈臣氏男士炭爽泡泡清洁黑面膜可自动起泡泡，清洁毛孔污垢（） 周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的　   　。 影响孩子们早期决定的禁止信息很多，下面属于禁止信息的是（ ）。 在暑期，孩子们参观了一个农场。 泡泡蛙出品需要牛蛙（）克 打制萌泡泡牛奶完整笑脸有哪些关键点呢？（） 下雪了，孩子们开心地堆着各种雪人。这属于（）。 吹肥皂泡泡时，可以发现泡泡上有不同颜色的条纹，这种现象是由于光的（）形成的。