主观题

红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?⑴她猜想泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并进行了实验探究,实验结果记录如下液  体肥  皂  泡管子直径(㎜)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生

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主观题
红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?⑴她猜想泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并进行了实验探究,实验结果记录如下液  体肥  皂  泡管子直径(㎜)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生
答案
主观题
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡,有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡…… 结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧,针对上述现象,胡老师打算组织一个科学的教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。 {图}
答案
主观题
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等(如图2),让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡;有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧。针对上述现象,胡老师打算组织一个科学教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
答案
单选题
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的
A.联想迁移法 B.情景观察法 C.游戏练习法 D.语言描述法
答案
主观题
为什么可以用肥皂水吹泡泡,而不能用普通水吹泡泡?
答案
单选题
体育游戏“吹泡泡”属于(   )
A.不分组集体活动 B.分组集体活动 C.过渡形式的游戏 D.个人游戏
答案
主观题
体育游戏“吹泡泡”属于()。
答案
单选题
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的()
A.联想迁移法 B.情景观察法 C.游戏目标法 D.语言描述法
答案
案例分析题
某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验,而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”(实际上就是用铁丝做成的一个环)来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天,老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”:三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论:用它们可以吹出什么样的泡泡来呢?大多数孩子都认为,三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡,方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是,实验的结果和他们预先猜想的大不相同:吹出来的泡泡都是圆形!“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢?”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说:“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡,没有想到却是这样的结果!我也觉得很奇怪呢!”带着这个奇怪的问题,活动结束了。 你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求?谈谈你的想法。
答案
单选题
诗歌活动《吹泡泡》结束环节,老师请幼儿到操场上吹泡泡,请问老师这样做的意图是什么()
A.帮助幼儿理解、体验诗歌 B.这样做教师省事 C.让幼儿开心 D.为了凑时间
答案
热门试题
黄箱子,吹泡泡,爱在海滩造麻烦 用泡泡液可以较容易的吹出泡泡,而用清水则很难,这是因为() 模塑试片,如发现有时,试样应舍弃() 小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用形成条件反射从而完成的学习过程 余梅今年4岁,爱吃泡泡糖,她现有10颗完全相同的泡泡糖,妈妈只允许她每次吃一颗或两颗,则她共有( )种不同的组合方法吃完这些泡泡糖。 在肥皂水里添加哪种调味品,可以使吹出的泡泡小而多() 幼儿在户外活动时玩吹泡泡游戏,回到活动室后还意犹未尽,林老师就把预定的谈话内容改为“我和泡泡玩游戏”。这体现了课程实施的()   泡泡糖有一种特别的味道,这种味道来自于什么 泡泡糖有一种特别的味道,这种味道来自于什么 就像跳跳糖或是泡泡糖一样,是一种娱乐食品,不是毒品。 衣身与袖子互为借用的结构叫泡泡袖。 吹肥皂泡泡时,可以发现泡泡上有不同颜色的条纹,这种现象是由于光的()形成的。 在检查照明设备时,发现有时,应立即修复或更换() 绝缘手套在使用前应进行外观检查,如发现有时禁止使用() 肥皂泡泡 某教师提供不同形状的泡泡器,在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后,让学生实验操作,解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是( ) “有时失去是一种幸福,有时跌倒是一种站起”。这说明() {高级工}电动机械使用中发现有时,应及时断开电源() 某教师提供不同形状的泡泡器,在学生猜想不同泡泡器可能会吹出什么样的形状后,让学生实验操作,解释和交流实验结论,此教师采用的教学方法是 摇1头2丸就像跳跳糖或是泡泡糖一样,是一种娱乐食品,不是毒品()
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