主观题

小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动,其中小明、小芳速度相同,小李骑得最快,以小芳同学为参照物,路旁树木向        运动,小李向       运动,(填向北或向南),小明处于       状态(填运动或静止)。 

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主观题
小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动,其中小明、小芳速度相同,小李骑得最快,以小芳同学为参照物,路旁树木向        运动,小李向       运动,(填向北或向南),小明处于       状态(填运动或静止)。 
答案
主观题
小芳同学骑自行车由南向北运动,以小芳同学为参照物,路旁树木向    运动。停止蹬车时,自行车仍然向前运动,这是由于                  。
答案
单选题
小芳和妹妹去10公里之外的电影院看电影。小芳坐出租车,妹妹骑自行车,小芳所乘出租车的速度是妹妹骑自行车速度的2倍。小芳比妹妹晚15分钟出发,最终两人同时到电影院,那么小芳妹妹的时速是多少?
A.10公里/时 B.15公里/时 C.20公里/时 D.30公里/时
答案
主观题
小明同学正在骑自行车去上学。若以自行车为参照物,小明同学是    的;若以地面为参照物,小明同学是     的。
答案
单选题
小明自行车骑的很好,可以边骑车边背单词,对于小明来说,骑自行车时一种()
A.控制性加工 B.自动加工 C.注意性加工 D.注意控制
答案
主观题
小明骑着自行车上学,以小明背着的书包为参照物,小明是____(选填“运动”或“静止”)的.小明骑自行车的平均速度为4m/s,其物理意义是____,小明从家到学校骑车用了10min,则小明家到学校的距离约___m.
答案
主观题
小明骑自行车上学途中,以自行车为参照物,小明是      的.若小明以6m/s的速度从家里骑车l0min到达学校,则小明家到学校的路程为      m.
答案
单选题
语义网络中,如果天晴小明骑自行车上学,代表()关系。
A.包含 B.相近 C.因果 D.组成
答案
主观题
小明同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后,自行车由于          还会继续向前移动一段距离,最后停下来是由于受到_____________力改变了车的运动状态。在这个过程中,小明同学是通过增大          的方法来增大摩擦的。
答案
单选题
小明的步行速度为1米/秒,从A地到B地步行需要3小时,骑自行车需要1小时,电动车的速度是自行车的两倍。现在小明从A地出发,步行1.5小时后骑自行车到B地,然后返回途中先骑电动车走完一半路程,再步行返回A地,则小明的往返平均速度为( )千米/小时。
A.4.75 B.5.76 C.5.96 D.6.25
答案
热门试题
小芳骑自行车回家,在一个没有信号灯控制的交叉路口由南向东右转弯时,遇小强骑自行车由北向东左转弯,正确的通行顺序是() 小明骑自行车的速度是5km/h,迎面一列火车速度是35km/h,火车长200m,求火车通过小明的时间? 小明有3颗糖,小芳给了他2颗,小明一共有多少颗?() 小明骑自行车上学途中,如果以他骑的自行车为参照物,路旁的树是      (选填“运动”或“静止”)的.为了减小车速,要捏紧车闸,这是通过      的方法增大摩擦. 四(2)班的小明和小芳因为一件小事发生了口角,争执中小明顺手拿来笤帚狠狠地打了小芳的胳膊,小芳哭着将事情的经过告诉了班主任李老师,李老师怎样做最恰当?①安抚小芳的情绪,仔细查看伤情后及时送到校医室治疗②给双方同学的家长打电话,告知事情的经过③听小明讲述事情的经过后,对他进行批评教育,要求他向小芳道歉④严厉批评小明,要求他向小芳道歉并保证不再动手打人  “五一”假期小明和小华一起骑自行车去郊游,中途休息时小明问小华当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中,为了减小车速,要捏紧车闸,这是通过      方法增大摩擦.此时刹车皮会发热,这是通过      的方式增加内能. 在一次上体育课时,体育教师孙某因为临时有事,便让同学们自己做游戏,自己外出办事。在做游戏过程中,小明与同学小芳发生争执,小明将小芳的眼睛戳伤。经治疗,小芳花费医疗费16000余元。小明随父亲生活。小芳的父母要求小明的父亲承担责任,但小明的父亲认为是因为学校管理不善,才导致损害的发生,因此应由红星小学承担责任。为此,小芳将小明和红星小学告上法庭。在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错 单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小明参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子。同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。 小明有5颗糖,给了小芳1颗,又买了3颗,小明还剩多少颗?() 同学们骑自行车上学,当停止用力蹬脚踏时,自行车仍然能向前运动,这是由于自行车具有_______的缘故;但自行车运动会越来越慢,最后停下来,这是由于自行车受到了_________作用。 四(2)班的小明和小芳因为一件小事发生了口角,争执中小明顺手拿来管帚狠狠地打了小芳的胳膊,小芳哭着将事情的经过告诉了班主任李老师,李老师怎样做最恰当? ①安抚小芳的情绪,仔细查看伤情后及时送到校医室治疗②给双方同学的家长打电话,告知事情的经过 ③听小明讲述事情的经过后,对他进行批评教育,要求他向小劳道歉④严厉批评小明,要求他向小芳道歉并保证不再动手打人() 唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。从物理学的角度看,“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是       和        。小芳同学骑自行车由南向北运动,以小芳同学为参照物,路旁树木     运动。   周末小明骑自行车去傅家边游玩.自行车下坡的过程中,为了减小车速,他捏紧车闸,这是通过    的方法增大摩擦,此时刹车皮会发热,这是通过    的方式增加内能.当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时,若以汽车为参照物,小明是向    (选填“前”、“后”)运动的.当他停止蹬脚踏板,自行车不会立即停下,是由于自行车具有    .  “五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩,当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中,为了减小车速,他捏紧车闸,这是通过 ____________ 的方法增大摩擦,此时刹车皮会发热,这是通过______ 的方式增加内能。当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时,若以汽车为参照物,小明是向______(选填“前”、“后”)运动的。当他停止蹬脚踏板,自行车不会立即停下,是由于自行车具有______。  小明参加一项活动,要求先从A步行到B,后从B骑自行车到C,再从C骑电动车到D。AB,BC,CD 的距离之比为2:3:5,路程全长为30公里,已知步行、骑自行车、骑电动车速度之比为1:2:6,小明从A到B用1小时,则A到D用时多少() 某同学骑自行车时,以地面为参照物,他是        的。停止蹬车后,自行车还能继续向前运动一段距离,是因为自行车具有          。 小明和小刚骑自行车做匀速直线运动,小明的速度是3m/s,小刚的速度是5m/s,则他们通过相等的路程需用的时间之比是_______,在相等的时间内通过的路程之比为______。 小明同学骑自行车上学途中,突遇障碍物,采用紧急刹车,他由于  向前倾;该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹,是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大  . 骑普通自行车时,速度多少比较安全? 单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子,同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。
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