小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于　　向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大　　．

妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（    ） 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶。 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶。 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶（）  小林骑自行车上学，看到路旁的树向后运动，小林是以＿＿＿＿为参照物的。 小红家离学校较远，每天骑自行车上学．在骑车上学的途中，小红相对于　　　　　　是运动的，相对于　　　　　　是静止的． 骑自行车上学，停止蹬自行车后，自行车仍向前运动，这是因为自行车具有________缘故，但最终自行车会停下来，这是由于自行车受到了________的作用。 同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有_______的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了_________作用。 上初三的王宁同学今年15岁了，身高17.2      。他的家到学校的路程是1.5km，他骑自行车的平均速度是15km/h，则他骑自行车上学上所需的时间为      h 骑自行车上班属于 小明骑着自行车上学，以小明背着的书包为参照物，小明是____(选填“运动”或“静止”)的．小明骑自行车的平均速度为4m/s，其物理意义是____，小明从家到学校骑车用了10min，则小明家到学校的距离约___m. 某同学骑自行车时，以地面为参照物，他是        的。停止蹬车后，自行车还能继续向前运动一段距离，是因为自行车具有          。 某同学骑自行车到教学楼下，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车(? )。 小明同学在放学骑自行车回家途中，发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了，为了固定好螺丝帽，他决定到修车师傅那里借两样工具。根据你的生活经验，小刚同学可能会借的两样工具是　▲　、　▲　。 年满（）周岁才能骑自行车上路。 骑自行车上路行驶应当保持（）。 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ? ?） 清晨，英林同学背书包骑自行车行驶在上学的路上，我们说他静止是以下列的哪种物体为参照物的（   ） （）周岁以下儿童不能骑自行车上街？ 15 岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（ ）。