主观题

冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”  焉:

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主观题
冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”  焉:
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主观题
子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之”
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主观题
子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之”。
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主观题
子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之”
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主观题
冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”子曰()
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判断题
“子适卫,冉有仆。子曰:‘庶矣哉!’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之。’曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之。’”出自《论语》。(√)
答案
主观题
“子适卫,冉有仆子曰:‘庶矣哉?’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之!’曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之!’”反映了孔子的什么思想
答案
单选题
子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”这句话主要反映的是()
A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与人口的关系 D.教育与文化的关系
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主观题
又何间焉的间()
A.中间 B.参与 C.间接
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主观题
子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉。”(《论语·子路》)
答案
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下面与“夫子言之,於我心有戚戚焉”的“焉”用法相同的一项是()A过而能改,善莫大焉 B寡人之于国也,尽心焉耳矣 C余收爾骨焉 D非曰能之,愿学焉 梁惠王曰:“寡人之於國也,盡心焉(耳)矣。”耳: 试根据下列例句分析“之”、“焉”的异同。①之二虫又何知?②夫民虑之于心而宣之以口,成而行之,胡可壅也?③制,岩邑也,虢叔死焉。④非曰能之,愿学焉。⑤晋国,天下莫强焉。 万取千焉,千取百焉,不为不多矣 尽心焉耳矣 夫晋何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不关秦,将焉取之? “性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这体现的是()对个体发展的影响。 问之,曰:“宦三年矣,未知母之存否。今近焉,请以遗之。”(《左传.晋灵公不君》 宦,焉,请,遗 既飽,獻子問焉。 既: 索隐行怪,后世有述焉,吾不为之矣。(索隐行怪)(述) 索隐行怪,后世有述焉,吾不为之矣。(索隐行怪)(述) 《毛诗大序》说:“故诗有六义焉:一曰(),二曰(),三曰(),四曰(),五曰(),六曰()。” 1876年葛元煦《游沪杂记》载:“向称天下繁华有四大镇,曰朱仙,曰佛山,曰汉口,曰景德。自香港兴而四镇逊焉,自上海兴而香港又逊焉。”与“上海兴”有直接关系的是() 寡人之于国也,尽心焉耳矣。不是语气词的一项()A:之 B也 C焉 D矣 寡人之於國也,盡心焉耳(矣)。矣: 解释下列句中括号字的意思。万钟于我何(加)焉 王曰:“若是其甚与?”曰:“殆有甚焉。”(《孟子·梁惠王上》) 1876年葛元煦《游户杂记》所言:“向称天下繁华有四镇,曰朱仙,曰佛山,曰汉口,曰景德。自香港兴而四镇逊焉,自上海兴而香港又逊焉。”上海兴是在下列那次战争之后() 《素问·灵兰秘典论》曰:“膀胱者,()之官,津液藏焉,则能出焉”。 肉食者谋之,又何间焉?(《左传?庄公十年》)
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