单选题

下列关于动作技能与智力技能关系说法不正确的是( )

A. 智力技能是动作技能形成与发展的最初依据
B. 智力技能是动作技能的控制与调节者
C. 在完成比较复杂的活动时,既需要动作技能,又需要智力技能
D. 确定某种技能是动作技能还是智力技能,取决于其活动的主要成分

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换一换
单选题
下列关于动作技能与智力技能关系说法不正确的是( )
A.智力技能是动作技能形成与发展的最初依据 B.智力技能是动作技能的控制与调节者 C.在完成比较复杂的活动时,既需要动作技能,又需要智力技能 D.确定某种技能是动作技能还是智力技能,取决于其活动的主要成分
答案
论述题
试述智力技能与动作技能的关系。
答案
单选题
关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的是()
A.二者的活动对象不同 B.智力技能是动作技能的支配者和调节者 C.复杂的动作技能往往包含认知成分 D.智力技能是动作技能形成的最初依据
答案
多选题
动作技能与智力技能的区别主要有()
A.活动的对象不同 B.活动的结构不同 C.活动的要求不同 D.活动的器官不同
答案
主观题
简述动作技能和智力技能的关系。
答案
主观题
试述动作技能和智力技能的关系
答案
单选题
智力技能与实用智力是(  )提出的
A.卡特尔 B.布卢姆 C.沙尔 D.巴尔特斯
答案
多选题
关于智力技能的学习,正确的说法有()
A.现在提倡“做中学”,这表明智力技能的学习中掌握概念和规则并不重要 B.智力技能的学习要从概念和规则开始学起 C.有些人解决了复杂问题,却意识不到与此相关的概念和规则,这是由于他已经由“意识控制的应用阶段”进入“自动化的阶段”了 D.通过学习“规则是怎么来的”,有助于学习者具备解决未来才会出现的问题的能力
答案
主观题
操作技能与智力技能没有什么区别。
答案
单选题
智力技能按其()分为一般智力技能和专门的智力技能
A.属性 B.性质 C.应用 D.途径
答案
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