判断正误，并说明理由：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好

判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。 若指导三年级学生学习，试设计教学的主要环节并说明理由 (判断题) 单纯词就是一个词根加上词缀构成的词（判断正误,并说明理由） 句子都是有主语和谓语的,至于定、壮、补,则可有可无（判断正误,并说明理由） 判断正误，并说明理由：喜剧艺术的本质特点在于“逗乐”，越是丑的东西越有审美价值。 判断甲公司对事项(1)的会计处理是否正确，并说明理由.判断甲公司对事项(2)的会计处理是否正确，并说明理由.判断甲公司对事项(3)的会计处理是否正确，并说明理由.判断甲公司对事项(4)的会计处理是否正确，并说明理由.判断甲公司对事项(5)的会计处理是否正确，并说明理由. 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( ) 什么是版画？版画按颜色分类大致有哪几种？如何指导中学段小学生学习本课，试拟定教学目标？依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。 要求幼儿对内容进行判断，并说明理由的提问属于( )。 主体和客体就是主观和客观。（先判断正误，再说明理由） 判断正误，并说明理由 ：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。“喜剧将那无价值的撕破给人看。” （4）依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。 简述估算与精算的区别。如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计教授环节的教学活动并说明理由。 在学习活动中，学生为了取得父母的奖励而积极学习，说明其学习动机是由（） 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。 (2)从初中生乙或丙的观点中任选其一,辨别正误，并说明理由。 你认为内部结算制度设计是否必要，并说明理由 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要（） 下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。 下列学习活动中属于内部学习动机的是（　　）。