单选题

在学习活动中,学生为了取得父母的奖励而积极学习,说明其学习动机是由()

A. 远景性条件激发
B. 外部条件激发
C. 责任性条件激发
D. 内部条件激发

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单选题
在学习活动中,学生为了取得父母的奖励而积极学习,说明其学习动机是由()
A.远景性条件激发 B.外部条件激发 C.责任性条件激发 D.内部条件激发
答案
单选题
有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于( )
A.直接近景性动机 B.间接近景性动机 C.远景性动机 D.自我提高内驱力
答案
主观题
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是{填空}。
答案
单选题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的远景性动机
答案
单选题
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(  )。
A.信息加工         B.智力活动 C.信息输入         D.心理变化
答案
论述题
结合实例说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。
答案
主观题
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。
答案
单选题
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(    )。
A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
答案
单选题
根据布鲁纳的认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
答案
主观题
教学中学生学习的主要是经验。
答案
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