信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个要素构成的。（?? ）

信息素养的基本构成包括：信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理（） 在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括（）几个方面。①信息意识；②信息知识；③信息技能；④信息情感；⑤信息道德 信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。 中国大学MOOC: 信息素养的内涵包括 、信息甄别、信息加工、信息道德这四个方面 信息素养主要包括信息意识、（）、信息道德、信息观念、信息心理等方面。 2005年北京高教学会图书馆工作研究会提出了《北京地区高校信息素质能力指标体系》。这个指标体系从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面提出了高校学生应具有的信息素养要求，具体由7个一级指标，19个二级指标，61个三级指标组成。 信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 信息素养包含文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养。 2005年北京高教学会图书馆工作研究会提出了《北京地区高校信息素质能力指标体系》。这个指标体系从信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理四个方面提出了高校学生应具有的信息素养要求,具体由7个一级指标,19个二级指标,61个三级指标组成 信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的（） 媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成（） 信息素质内涵包括：信息意识、（）和信息道德三个方面。 信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括 （） ●信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括(7) 。 监控系统一般由信息采集、信息传输、信息处理、信息发布四个子系统组成。   信息素养要求要有信息意识,能有效地利用( ),能对信息进行批判性的思考,并将有用信息融合成自己的知识体系,能主动鉴别各类信息,获取所需信息并能评价和分析,具有开发和传播信息的能力等。 ()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。 信息素质的内涵包括信息意识、信息能力和（） 信息素养的情意要素包含了信息的意识、态度、道德和应该遵守的法律法规