（）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。

若选用集中方式对员工进行素质测评，则测评时间应该选在()。 若选用集中方式对员工进行素质测评，则测评时间应该选在( ) 人员素质测评包括对人的（）等因素的测评 相对人员素质测评技术，绩效考评技术更偏向对（）进行考察。 人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。 人员素质测评组织中，（）阶段需要明确测评的目的和对象，并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。 ()是把素质分解为一个个的项目分别独立地进行测评，然后将测评结果简单相加。 人员素质测评的内容包括对人的（）等因素的测评。 班级综合素质记实量化测评小组经过审查核准和换算后，将综合素质记实量化测评成绩进行公布，学生自公布之日起以内，对综合素质记实量化测评结果如有疑问，可以向本班综合素质记实量化测评小组提出，由班级综合素质记实量化测评小组进行复查 进行人员素质测评时应遵循的原则是（） 在素质测评中，对员工进行分类的标准有（） 人员素质测评中测评的内容包括( ) 简述人员素质测评对招聘意义。 人员素质测评的效度是指测评结果的（ ）。 在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有（ ）。 以了解素质现状或素质开发问题为目的的人员测评是（）测评 小张被某公司录用后，公司为了实现人岗匹配，对他进行了素质测评。这种测评类型是（） 在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。 在面试时，招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质，招聘者所提出的问题，通常也是以测评内容为依据而设计的。 人员素质测评对招聘的意义有（）