板书耽误时间，影响课堂教学效率，应尽量少用。

系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。 系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程（） 在课堂教学中，可以先写（板书）后讲（口头语言）。 学生既想参加校足球队为学校争光，又怕耽误时间过多，影响自己的学习。这种内心冲突为（） 课堂教学主板书内容设计的基本要领有哪些？ 简述历史课堂教学中板书设计的基本要求。 课堂教学主板书内容设计的基本要领有哪些 某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()。 某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的( )。 （）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。 从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为（） 教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。 （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。 日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。 日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问（） 油管应尽量少用（）连接。 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（） 探究式学习把提高课堂教学效率作为终结点 影响课堂教学效率高低的主要因素是（）、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。