有关下列诗句的解说，错误的一项是
A. 他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。
B. 庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。
C. 沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。
D. 无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。
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有关下列诗句的解说，错误的一项是
A.他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。 B.庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。 C.沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。 D.无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。
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对下列诗句的解说，错误的一项是（ ）
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。 D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
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对诗句的解说错误的一项是()。
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返比喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之间的事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人的寿命如黄河之水流入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。 D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
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下列对《将进酒》第一段诗句的解说，错误的一项是
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老。 B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”把本来短暂的人生说得更短暂。 C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表示要及时行乐，消极避世的情绪油然而生。 D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是高度自信的惊人之句，也流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
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对下列诗句的解说有误的一项是（▲ ）
A.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。诗句运用了借喻的修辞手法，“尺素”喻指“书信”，情感一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实相对照，更加突出了词人的悲慨之情。 B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。诗句运用对比的修辞手法，在色彩上别具匠心，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 C.问君能有几多愁一个“愁”字，显示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水般不舍昼夜，无穷无尽。 D.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。诗句运用夸张、反衬的修辞手法，借黄鹤不得飞过与猿猱也愁于攀援，生动形象地写出蜀道是难以逾越的险阻。
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下列对诗句解说不正确的一项是【】
A.“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B.“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。 C.根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等 D.“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。
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下列诗句中的词语解说正确的一项是
A.催短景：景，景致 霜雪霁：霁，雪停止 B.诚既勇：诚，诚实 心不惩：惩，惩罚 C.将进酒：将，请 恣欢谑：谑，玩笑 D.东南坼：坼，分裂 皆列土：列，排列
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下列对有关古代文化常识解说错误的一项是( )
A.乞骸骨意为自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。 B.尊称：也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼。古代对对方的父亲称令尊，对对方母亲称令堂。 C.“举孝廉”中的“举”，“辟公府”中的“辟”，“公车特征”中的“征”是汉代的选官制度，即“征辟制”。而“拜” “转”“出”则都表示官职的提升。 D.“小子”在古代为贱称，表示轻慢斥骂的态度。如《孔雀东南飞》：“小子无所畏，何敢助妇语。”
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下列对诗句的解说不正确的一项是
A.开头两句的意思是倾倒水于平地，水向四处分流。它从平凡的日常生活现象中揭示深刻的哲理，耐人咀嚼，令人感悟。 B.三、四句是说人生的命运是既定的，怎么能成天自怨自艾。表面上，这是让人们放宽心胸，承认现实，其实内里蕴蓄着无限的辛酸与愤慨。 C.五、六句是说喝点酒来宽慰自己，再也不去歌唱《行路难》来抒发心中的感慨。 D.七、八句是说人心又不是草木，怎么会没有感情欲说还休，欲言又止，不再多说什么。结尾两句一纵一收，一扬一抑，就把诗人内心悲愤难忍、起伏顿宕的情绪，淋漓尽致地表现出来了。
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下列对诗句的解说，不正确的一项是（）
A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。 B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。 C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“气蒸”“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
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下列有关文学常识的解说，说法错误的一项是
下列有关古代文化常识的解说，错误的一项是（）。
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）
下列解说错误的一项是（ )
下列解说错误的一项是（ ）
下列对诗句的朗读语气、语调解说有误的一项是（）
下面对诗句的解说不恰当的一项是()。
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）（3分）
下列文学常识解说错误的一项是（ ）
下列句子的解说错误的一项是 ( )
下述有关下丘脑功能的叙述，哪一项是错误的？
下述有关下丘脑功能的叙述，哪一项是错误的？（）
下面是对《锦瑟》诗句的解说，有误的一项是（）
下面解说错误的一项是( )。
下面解说错误的一项是（）。
：下面解说错误的一项是： （ ）。
下面解说错误的一项是（）
下列对名著内容解说，有错误的一项是（）
下列对所学课文的解说，错误的一项是
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