我国清末时期师范教育发展的特点包括（）。
A. 重视知识的传授
B. 带有明显的封建色彩
C. 在办学和招生对象方面考虑到了学生的多种情况以及各地方的实际需要
D. 以官费为主，在校费用，除私费生外一律为官方负担
E. 除吸收中国旧教育的宝贵遗产外，对欧美
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我国清末时期师范教育发展的特点包括（）。
A.重视知识的传授 B.带有明显的封建色彩 C.在办学和招生对象方面考虑到了学生的多种情况以及各地方的实际需要 D.以官费为主，在校费用，除私费生外一律为官方负担 E.除吸收中国旧教育的宝贵遗产外，对欧美
答案
我国现行的师范教育机构包括（）。
A.师范学校 B.师范专科学校 C.师范大学 D.师范学院 E.师资培训学校
答案
影响我国师范教育兴起的因素包括（）。
A.社会的变革 B.经济的发展 C.新式学校的出现 D.教育理论的传入 E.人口增多
答案
在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。
A.清末时期 B.民国时期 C.新中国成立以后 D.抗战时期
答案
各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()
A.错误 B.正确
答案
新学制的师范教育包括（）
A.师范大学 B.师范学校 C.综合高中师范科 D.师范讲习所 E.师范专修科
答案
简述如何多层次、多规格地发展我国的学前师范教育?
答案
师范教育模式的发展规律是（）
A.从初级到高级 B.从数量增加到质量提高 C.从单一封闭到多元开放的发展规律 D.从初等师范教育到中等师范教育
答案
我国最早的师范教育产生于（）
A.明末 B.清初 C.清末 D.建国初期
答案
师范教育
答案
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北洋军阀时期职业和师范教育的管理。
民国时期，师范教育纳入法制化的轨道。
1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为( )
特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）。
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