班主任和学生谈话要遵循以下的原则（）

班主任的谈话工作，一般有以下目的（） 班主任在工作中遵循的原则有（） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 班主任要关注（）学生的全面发展 班主任作为学生的导师，要善于运用（） 与学生交往班主任要扮演哪些角色？ 班主任与学生个别谈话交流方式的优点是（） 。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（） 班主任要教育好学生，首先要（） 班主任要使所有的学生都得到发展，而不是部分尖子学生得到发展，使学生能够得到全面发展。这要求班主任工作必须遵循（） 班主任在教育学生时，要以理服人，从提高学生的思想认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了班主任工作中应遵循（）原则 班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。( ) 为什么班主任对学生要采取宽容态度 为什么班主任对学生要采取宽容态度 为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处