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培训讲义编写是落实培训目标搞好培训的核心,教学指导思想和教学目标通过讲义编写贯彻落实。

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判断题
培训讲义编写是落实培训目标搞好培训的核心,教学指导思想和教学目标通过讲义编写贯彻落实。
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单选题
编写培训讲义的过程,是备课的过程,也是落实培训实施计划的过程,培训教师必须()
A.谨慎行事 B.言行一致 C.表里如一 D.认真对待
答案
判断题
培训讲义编写是培训项目管理中的核心环节,其关键是培训需求调查的研究。
答案
单选题
编写培训讲义必须根据培训对象()培训内容
A.选定 B.编写 C.分析 D.制定
答案
单选题
编写培训讲义的过程,是()的过程,也是落实培训实施计划的过程,培训教师必须认真对待
A.痛苦 B.学习 C.备课 D.总结
答案
主观题
简述编写培训讲义的目的
答案
单选题
培训讲义内容包括:培训目标、()、培训内容、时间安排、培训记录等
A.立场观点 B.重点难点 C.手段方法 D.疑难解答
答案
单选题
培训讲义编写的特色性是指()
A.培训讲义内容主要围绕铁路行业现有的先进生产技术,具有较强的可操作性,重点编写操作步骤、方法、要点等,既立足行业发展,又满足职工技能需要。 B.培训讲义内容充分反映该职业新技术、新材料和新设备在生产中的应用,具有符合实际的先进性,反映新知识、新技术、新工艺、新方法。 C.主要针对生产技术人员和一线职工的培训,内容力求通俗易懂,深入浅出,操作性强。 D.培训讲义要反映铁路行业具有特色的设备以及先进技术
答案
判断题
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标,然后根据培训目标编写培训大纲,接下来收集相关的培训材料(知识点、相关信息、案例等),培训材料可制成卡片,根据内容与培训提纲对号入座。
答案
判断题
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标,然后根据培训目标编写培训大纲,接下来收集相关的培训材料(知识点、相关信息、案例等),培训材料可制成卡片,根据内容与培训提纲对号入座()
答案
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