讲义可以使培训教师及学员明确教学的目的、任务和内容，是反映培训要求，顺利完成培训教学任务的先决条件， （ ）

课堂教学是由培训师、学员、培训内容、培训手段等要素组成的动态系统（） 职业培训教材是为（）而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料总和。 培训讲义内容包括：培训目标、（）、培训内容、时间安排、培训记录等 （）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。 在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。 编写培训讲义必须根据培训对象（）培训内容 培训讲义内容包括：培训目标、重点难点、培训内容、（）、培训记录等 采购培训讲义内容要求包括（） （）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。 培训讲义的内容应由浅入深，并有()和系统性。 互动式教学要求学员积极参加，在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训教师素质要求较高，特别要求培训教师具有与学员的能力（） 培训讲义内容包括（）、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等 培训讲义内容包括：培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、（）等 培训讲义的内容应由浅入深，并有（）。 学员互查培训是对在教师与学员之间进行的（） 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 培训讲义内容包括：培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。 培训讲义内容包括：培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等（） 编写培训讲义的过程，是备课的过程，也是落实培训实施计划的过程，培训教师必须（）