俗话说“尺有所短，寸有所长”，这说的是事物的（ ）性。

“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们（）①正确认识自己　②客观评价自己　③扬长避短　④夸大自己的长处，忽略自己的不足 人才是治国安邦的基础。中国古代的选人用人之道，给今人许多有益的启示。“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”这句话启发我们在用人方面要坚持（） 下列各句与“塞翁失马，焉知非福”蕴含哲理相同的是：A尺有所短，寸有所长B乐极生悲，否极泰来C千里之行，始于足下D动中有静，静中有动 下列与“以尺寸之功，积千秋之利”寓意相近的语句有①堤溃蚁孔，气泄针芒②尺有所短，寸有所长③心不动于微利之诱 ④见一叶落而知天下秋矣（） 俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有人在梦中解决了科学难题。对此正确的看法是（） 俗话说：“日有所思，夜有所梦”；民谚也有“南人不梦驼，北人不梦象”说法。这说明（） 寸有所长当可用,任人唯贤挑异才 “尺有所长，寸有所短”出自：（） “儒有所长，吏有所短”是（）的核心思想。 俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各显特色,个性纷呈。这就要求教师做到. 俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（　　） 俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（　　） 俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（） 俗话说：“日有所思，夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（）   俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（  ）。 俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到() （2.0分） ( )强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短。 （）强调入各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短 俗话说 满招损 强调人各有所长也各有所短，应以已之第补他人之短。