思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。

直观行动思维活动的典型方式是（）。 直观行动思维活动的典型方式是（ ） 直观行动思维活动的典型方式是()   感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式。 直观行动思维 皮亚杰认为7一11岁的儿童思维离不开具体事物的支持，并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于。（2017.重庆）（） （）小班儿童的思维是直观行动思维。 直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的（）特征所制约。 写作活动中的批判性思维即对事物进行逆向思考。 作为思维最基本的特征是对事物认识的直接性和概括性。() 直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。（  ）   在佛学中，解悟与开悟是不同的，解悟离不开概念思维活动，而开悟则需要跳出概念思维活动（） 儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。 直观行动思维的工具是（） 直观行动思维的工具是（） 一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。 思维的产生以感知为基础，思维的发展离不开感知的发展（） 思维的产生以感知为基础，思维的发展离不开感知的发展（） （）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。 直观动作思维又称为实践思维，是人类特有的、凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动（）