与教师基于个人经验的教学实践不同，教学设计是一种（）的系列活动

高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指（） 模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。 模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。 (　　)是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。 教学是一种教师和学员的（） 教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”（） 教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（　） 教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。 教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的（） 教案是（）的教学设计，是教师对其的设计，是一种创造性的活动 7综合实践活动是指立足于学生的生活与经验，使学生将所学知识综合运用于实践的一种教学形态（） 设计教学是美国出现的一种新教学组织考试，（）。 教学设计是一种（）的过程。 教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。 教学过程主要是一种实践活动。（） 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 美术教学中最常见的一种以实践训练为主的教学方法是（ ）。 把教学设计视为一种工程、一种技术的是（）