学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应是指（　　）。

刑法总则对作出一般性规定。（） 简述学习者的一般特征。 对学习者的分析一般从以下几个方面进行（）、（）以及一般特征 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。 病畜对病因刺激所做出的全身性反应是 人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。（） 人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。() 1970年，加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。其中，（）即经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程为：刺激—强化—反应 加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激-强化-反应，如巴甫洛夫的经典性条件反射 从某种事例的多次重复又没发现反面事例而作出一般性结论的推理是()。 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是 中国大学MOOC: 行为主义学习理论关注的是环境在个体学习中的重要性，认为学习者的行为是他们对环境刺激所作出的反应；所有的行为都是习得的，都是刺激与反应之间联结的建立。 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对{pz_填空}的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。 毒性反应是指 毒性反应是指 毒性反应是指 毒性反应是指（ ）。 毒性反应是指 毒性反应是指 毒性反应是指