区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面

在区域活动中，教师主要采用直接指导。（  ）   在指导区域活动时，教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么? 在指导区域活动时，教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么 在协助教师组织婴幼儿室外教育活动前，要了解教育（）以及本次活动的教育（），努力做到心中有（），眼中有（）。 保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动（），根据教师的要求（）地做好活动记录。 教师如何指导幼儿的粘贴活动？ 保育员配合室内教育活动，活动前，要了解（），根据教师的要求有（）地做好活动记录。 搭积木活动时，有的幼儿动作快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应()   在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化（） 在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化（） 区域活动的规则,可以由教师来制定,也可以有教师和幼儿共同探讨制定。 如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？ 幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题 教师规划、布置好各个活动区域后，就可以离开区域让幼儿自由游戏了（） 在谈话活动过程中，教师为幼儿示范时应注意多运用隐性示范。 在组织区域活动过程中 幼儿园教师如何组织和指导教学活动 幼儿园教师如何组织和指导教学活动 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）