在谈话活动过程中，教师为幼儿示范时应注意多运用隐性示范。

教师运用说服法教育学生过程中应注意（） 搭积木活动时，有的幼儿动作快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应()   教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（） 教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】 教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。 在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会。 在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题？ 按照谈话活动的设计步骤，根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标，设计其活动过程。 　　 我长大了 　　 活动目标： 　　 (1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题; 　　 (2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲; 　　 (3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。 班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”时，教师() 教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。 在幼儿阅读活动过程中，主要让家长为幼儿阅读即可，幼儿不用参与（） 中国大学MOOC: 在设计谈话活动时，幼儿教师要明确活动中需着重发展的新语言经验是什么，并在活动设计过程中有所侧重。 运用谈话法方法时应注意() 试述教师在运用示范法时应该注意的问题。 汽轮机启动过程中，过临界转速时应注意什么？ 论述德育过程中，在教师引导下学生能动的道德活动过程。 谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范（） 锅炉点火启动过程中应注意哪些问题？ 在船舶缆绳保养移动过程中，应注意（）