中国大学MOOC: 在设计谈话活动时，幼儿教师要明确活动中需着重发展的新语言经验是什么，并在活动设计过程中有所侧重。

中国大学MOOC: 一个幼儿教师在进行完教学活动后，自己对教学内容、方法、资源利用等方面进行总结的评价方法被称为（ ）。 在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（） 中国大学MOOC:"教师在选择适当的教学活动时应该考虑到（ ）。"; 中国大学MOOC: 智慧课堂学习活动设计主要包括 中国大学MOOC: 年幼儿童神经活动的基本特点是 ( )。 中国大学MOOC: 区域活动中幼儿自主阅读的指导策略有（ ） 中国大学MOOC: 幼儿园教师教案设计时需要注意（ ）方面。 中国大学MOOC: 巧妙设计谈话形式的方法有（ ） 中国大学MOOC: 下面哪些属于教师的教学学术活动？ 中国大学MOOC: 根据教育性原则，幼儿在活动区域中的活动内容可以是_________。 幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据：() 幼儿教师在设计教案时要考虑诸多方面，其中（）是指要表述开展这一活动的充足理由 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征 幼儿园教学活动应当是幼儿教师() 中国大学MOOC: 交际活动可以（） 中国大学MOOC: 幼儿园在园的一日活动内容包括： 中国大学MOOC: 教师在设计作业时，正确的做法是（ ）。 中国大学MOOC: 小学班级心理辅导活动课的设计要领 简要说明幼儿教师设计与实施教育活动的基本要求。 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。