相关试题
换一换
学前儿童思维发生的时间是（ ）。
A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右
答案
学前儿童思维发展有何特点？如何培养学前儿童思维？
答案
学前儿童思维的（）表现在学前儿童依靠事物的形象来思维。
答案
学前儿童思维的主要方式是()
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.经验型逻辑思维
答案
思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
答案
学前儿童思维发展的特点。
答案
学前儿童思维发展的特点有（）
A.儿童从出生起，思维能力就开始萌芽 B.儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作 C.整个幼儿期，想象思维占主导地位 D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限 E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
答案
简述学前儿童思维发展总趋势？
答案
学前儿童思维发展的特点有 ()
A.儿童从出生起，思维能力就开始萌芽 B.儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作 C.整个幼儿期，形象思维占主导地位 D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具体事物的局限 E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体事物的局限
答案
学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）
A.学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽 B.自我中心的特点逐渐开始消除，即开始“去自我中心化” C.具体形象思维特征，自我中心 D.开始理解事物的相对性，获得“守恒”概念
答案
热门试题
简述学前儿童思维发展的总趋势。
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）
学前儿童逻辑思维的特点是其对( )
小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（ ）。
试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义
学前儿童思维发展的特点是：具体形象思维逐渐取代了( )
学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
学前儿童思维发展的总趋势是什么
学前儿童思维发展的总趋势是什么
学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
简要说明学前儿童思维工具的变化。
简述学前儿童思维发展的一般特点？
学前儿童想象出现的时间是()
由于学前儿童的思维只是从事物的表面出发，不能反映事物的本质，因此，学前儿童思维常常具有（）,不善于全面地看问题。
试举例说明学前儿童思维发展的趋势。
思维在学前儿童发展中的作用有哪些?
（）认为教学能促进学前儿童智慧的发展,但通过教学来加速学前儿童思维的发展是有一定的限度的,不能超越学前儿童的发展阶段。
简述学前儿童具体形象思维的主要特点。
简述学前儿童具体形象思维的主要特点
儿童思维发生的标志是（ ）
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