教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。

驾驶员培训教学日志中的（）应当由教练员填写。 教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学（） 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（）。 驾驶操作教练员必须在教学前进行（）全面检查。 录像教学（）替代教练员的教学 编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间（） 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面 教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节 教练员要提高驾驶培训教学水平，要经常对教学中存在的问题进行（） 教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。 教练员的教学组织要通过讲解、 示范、 指导提示、 讲评等教学环节来完成。（) 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题 学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故，由教练员承担责任。 学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故，由教练员承担责任（） 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有相应的教练员证。 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 为保证教学质量，教练员应（）。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。