下列对文言知识理解有误的一项是（ ）
A. “中间力拉崩倒之声”的“间”读“jiàn”，这句话的意思是：中间有噼里啪啦屋倒塌的声音。
B. 《口技》首尾两次交代简单的道具，是为了从侧面烘托表演者的技艺不凡。
C. “以乡人子谒余”的“谒”读“yè”，这句话的意思是：以同乡晚辈的身份拜见我。
D. 《送东阳马生序》以“劝学”为中心，把自己“嗜学”、“力学”与诸生“怠学”作对比，增强了文章的说服力和感染力。
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下列对文言知识理解有误的一项是（ ）
A.“中间力拉崩倒之声”的“间”读“jiàn”，这句话的意思是：中间有噼里啪啦屋倒塌的声音。 B.《口技》首尾两次交代简单的道具，是为了从侧面烘托表演者的技艺不凡。 C.“以乡人子谒余”的“谒”读“yè”，这句话的意思是：以同乡晚辈的身份拜见我。 D.《送东阳马生序》以“劝学”为中心，把自己“嗜学”、“力学”与诸生“怠学”作对比，增强了文章的说服力和感染力。
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下列对文言句子的翻译有误的一项是
A.大行不顾细谨，大礼不辞小让。译文：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。 B.或因寄所托，放浪形骸之外。译文：有人会因为自己的寄托（未能实现），（因而）不受约束，自由放纵的生活。 C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。
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下列对文言语句翻译有误的一项是（）
A.孤常读书，自以为大有所益。（我经常读书，自认为大有好处。） B.肃遂拜蒙母，结友而别。（鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别。） C.孤岂欲卿治经为博士邪!（我岂能让你治理经书充当博土呢!） D.卿今者才略，非复吴下阿蒙!（你如今的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了!）
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下列各项文言知识解释有误的一项是
A.雄州雾列 名词做状语 B.控于地而已矣 投，落下 C.莫之夭阏者 宾语前置句 D.穷且益坚 缺乏财物
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理解文言句意有误的一项是
A.横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 B.环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 C.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
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下列对文章内容理解有误的一项是 ( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。 B.《荷花淀》《芦花荡》是孙犁《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇”。 C.《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
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下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。 B.第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。 C.第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。 D.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。
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下列各句对文章理解有误的一项是（）
A.《绞刑架下的报告》是捷克作家伏尼契以写实的手法，记叙了自己被捕后遭受敌人灭绝人性的拷打经历，表明了自己坚强不屈的意志和爱国热情。 B.北魏地理学家郦道元在《三峡》中，运用写实性的说明，描写了三峡的地貌特征和四季山水的奇异景观，也表达了自己欣赏赞叹的感受。 C.《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的策士的主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。 D.《爱莲说》的作者借对莲花性状的叙写与评论，借花喻人，阐述自己高洁傲岸、洁身自好的生活态度。
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对下列文言句中画线部分的理解，有误的一项是
A.白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相（我）三十岁时成就文章，并多年立志担任卿相的职位 B.故临死特将其就死之原因为大人陈之所以在我临死之前特意将自己赴死的原因向（父亲）大人陈说 C.怜卿孤魂，葬近蜗居，歌哭相闻，庶不见凌于雄鬼我能听到你的歌哭，希望（你）不会被雄鬼欺负 D.夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景那匈奴，像鸟兽一样聚集又分散，追赶他们就像捕捉影子一样
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下列对文学知识的陈述，有误的一项是( )
A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。 B.《水浒》是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名《忠义水浒传一百卷》,后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名《水浒》。 C.《边城》意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。 D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。
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下列对文学知识的陈述,有误的一项是( )
对文章内容理解有误的一项是
下面对加点文言词语理解有误的一项是：（）
下面对文段内容理解有误的一项是（ ）
对文章中“瞄”和“找”理解有误的一项是（）
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（ ）
下列对古诗文知识理解有误的一项是（ ）
下列文言句子翻译有误的一项是
下列文言字词解释有误的一项是（）
下列文言字词解释有误的一项是（）
下面对文言文课文的理解，有错误的一项是（ ）3分
下列对文言句式的判断不准确的一项是（ ）
下列加点的文言虚词解释有误的一项是（ ）
下列对文言加点词语的解释，全部正确的一项是( )。
下列对文学常识表述有误的一项是（ ）
下列对文化常识解说有误的一项是（ ）
下列文言句中画线部分的翻译，有误的一项是
下列文言语句中朗读节奏有误的一项是（ ）
下列加点的文言词语解释有误的一项是（ ）
下列加点的文言实词解释有误的一项是（ ）
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