对文章内容理解有误的一项是
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下列对文章内容理解有误的一项是 ( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。 B.《荷花淀》《芦花荡》是孙犁《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇”。 C.《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
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下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。 B.第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。 C.第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。 D.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。
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下列对文章内容分析有误的一项是（）
A.《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。 B.《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C.《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。 D.《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。
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对文章内容的理解，正确的一项是（）
A.要确定失事飞机的航次、日期等，可查听语音通话记录器的磁带记录的语言信息。 B.飞机失事前25小时的机长和飞行机械师的谈话内容，可在黑匣子保存的磁带中查听到。 C.当黑匣子掉入大海之中，海水有助于启动水下定位信标的石英震荡电路。 D.数位飞行资料记录器的磁带上有6个资料轨道，从中可查到飞机的马赫数。
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对文章内容理解不正确的一项是（ ）。
A.第一段引用“马上看壮士，月下看美人”是要说明不清晰而产生出朦胧的美感 B.第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因 C.最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性 D.从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，有朦胧才能使美感经久不衰
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下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。 B.颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是；利用这种心理效应。 C.联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42％的人具备同样能力。 D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为，找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。
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下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）
A.《归园田居》中作者以白描的手法为我们展现了一幅闲适安宁的田园生活场景。 B.《涉江采芙蓉》中作者以香草赠自己思念的人，香草寄寓着对对方美好的祝愿及关怀之情。 C.《采薇》的前三节采用重章叠句的手法突出时间的流逝，从而渲染出征人越来越凄苦的心情。 D.《短歌行》中，一开头作者就写人生苦短，借酒浇愁，为全文奠定了消极低沉的基调。
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下列选项中，对文章内容的理解正确的一项是（ ）。
A.最新研究发现，质子要比以前科学界认为的小4% B.接近原子核，能清楚地探测到质子的结构 C.氢原子在激光的刺激下，可以改变能量状态 D.里德伯常量是世界上最重要的物理常量
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下列选项对文章内容理解不正确的一项是（）
A.本文采取总--分--总的结构，生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术 B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应 C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了核舟的构造整体，略写了人 D.这是一篇说明文，用了举例子、列数字、打比方、摹状貌等说明方法
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对文章内容的理解分析，不正确的一项是（）
下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）
下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
下面文学常识及对文章内容的理解正确的一项是（ ）
下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）。
下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（）
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下列对文章内容理解和写法的分析，不正确的一项是（）
对文章内容的分析，正确的一项是()
（题文）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )
下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是()
下列对文章内容分析不当的一项是（）
下列对文章内容的分析和理解，不符合原文意思的一项是（ ）
下列关于文章内容表述有误的一项是（ ）
下列对文章内容的分析有误的是（）
下面对文章内容的分析错误的一项是（ ）
下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ）
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