（）是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。
A. 7-14岁
B. 9-16岁
C. 11-14岁
D. 13-20岁
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（）是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。
A.7-14岁 B.9-16岁 C.11-14岁 D.13-20岁
答案
下列句子，组成语意连贯的一段话，顺序恰当的一项是（3分）①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展。②相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有不同的特点。③也就是说，审美教育伴随着人的一生。④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点。⑤个体的审美发展是一个完整的过程。⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。
A.⑤①③④②⑥ B.⑤①③④⑥② C.①⑤③②⑥④ D.①③⑤②④⑥
答案
下列六个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（）(1)一个人从出生到老死，一生经历着审美发展(2)相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性(3)也就是说，审美教育伴随人的一生(4)然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点(5)个体的审美发展是一个完整的的过程(6)所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性
A.(5)(1)(3)(4)(2)(6) B.(1)(5)(3)(2)(4)(6) C.(5)(1)(3)(4)(6)(2) D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)
答案
下列6个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（ 3分 ）①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性③也就是说，审美教育伴随着人的一生④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点⑤个体的审美发展是一个完整的过程⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。
A.⑤①③④②⑥ B.①⑤③②④⑥ C.⑤①③④⑥② D.①③⑤②④⑥
答案
把下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是( )①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性③也就是说，审美教育伴随着人的一生④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点⑤个体的审美发展是一个完整的过程⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性
A.⑤①③④②⑥ B.①⑤③②④⑥ C.⑤①③④⑥② D.①③⑤②④⑥
答案
少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
答案
加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）
A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-9岁 D.9-13岁
答案
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答案
与其他发展阶段相比，成年中期个体发展的最大特点是（）。
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答案
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答案
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皮亚杰的道德判断的三个阶段中，（）又叫做道德相对主义。
芥川龙之介是相对主义者。
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芥川龙之介是相对主义者。
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下列对文化相对主义的理解正确的是（）
后期智者走向了相对主义。
后期智者走向了相对主义（）
心理危机的特点是危机与机遇并存。
9世纪末，尤其是20世纪以来，审美发生与审美发生的“（）”成为西方在审美发生与审美发生问题上影响最大的一种理论。
道德语境主义其实就是道德相对主义
以下命题不符合道德相对主义的说法是：
认识的相对主义的表现在（）
下列对文化相对主义的理解不正确的是（）
(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。
以下哪项不是道德相对主义的观点()
庄子的思想属于相对主义的思想。（）
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