教师应当了解学生各方面的特点，以便因材施教。对于反应迟钝的学生，下列教学方式最合适的是()  

班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（） 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。 因材施教说明教师劳动具有（） 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。 简述教师如何运用因材施教的要求? 贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。 教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）特点 因材施教语出《（）》，意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学，从而使每个学生都能获得相应的成长和发展 如何依据性格倾向对学生因材施教？ 结合案例，谈谈教师应如何处理好幼儿的全面发展与因材施教的关系 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（ ） 对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到（） 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。 教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()的特点。   孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？