班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。

在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（） 我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是__________。 在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为（ ） 教育者是德育过程的组织者、领导者，包括直接的和间接的——和群体教育者。 我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。 我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。 班主任及各科任老师都是班级工作的组织者、领导者和教育者（） （2015陕西西安·单选）在班级管理中，一个班级的组织者.领导者和教育者被称为（） 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心（） _ 是班级管理中的组织者和领导者 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起（）。   班主任是班级的组织者、领导者和______； 班主任是班级的领导者、组织者和管理者。 教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{pz_填空}。 .班主任是班级工作的__、领导者与教育者。 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（　） 班主任作为班级的领导者、组织者，应该 班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质