团体心理辅导活动课具有（）。①主体性②活动性③生成性④开放性

活动课程也可以叫做“经验课程”，是以儿童主体性活动体验为中心的课程（） 学习策略训练的原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控和____。 学习策略训练的原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控和（） 班级管理目标具有主体性的特点（） 中国大学MOOC: 素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性等。 写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性三个方面（） 教学目标的设计要遵循以下原则（ ）。①主体性原则②开放性原则③多样性原则④渐进性原则 作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象性、社会性、主体性和发展性等人类活动的一般特性。 教学目标的设计要遵循以下原则（）。<br>①主体性原则②开放性原则③多样性原则④渐进性原则 中国大学MOOC: 小学班级心理辅导活动课的设计要领 适用于心理辅导活动课…….的教学方法是（ ）。 漫画没有主体性。 实践是一种创造性活动，具有无限开放性、未完成性，因此，必须坚持（） 学习策略训练的原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控和{pz_填空}。 价值的基本特性具有客观性、主体性、社会历史性和多维性。其中的主体性是指（） 参与式道德教育具有（）.开放性和生成性三个方面的特点。 学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、（）、创造性和自我意识性。 不属于价值的特性的是: 价值具有主体性|价值具有单一性|价值具有客观性|价值具有社会历史性 艺术具有形象性、主体性、审美性的基本特性。 价值是指客体以自身属性满足主体需要的效益关系，因此，价值既有客观性又有主体性，价值的主体性表现在（）。