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史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是()、()、()

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主观题
史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是()、()、()
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单选题
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()
A.分析、策略和评价 B.目标、策略和评价 C.分析、策略和目标 D.目标、分析和评价
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判断题
史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段()
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多选题
史密斯-雷根教学设计模式包括哪些阶段()
A.分析 B.策略 C.评价 D.设计
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主观题
瑞奇把教学的概念模式分为三类:时间中心模式、()、()
答案
单选题
下列哪一项不是史密斯–雷根教学设计模式的主要阶段()
A.设计 B.分析 C.管理 D.评价
答案
判断题
教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段,其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计()
答案
单选题
现代船舶设计模式划分为初步设计、详细设计和生产设计三个阶段。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
教学资源包括教学环境、()和教学模式三个方面。
A.教学媒体 B.教学环境 C.教学效果 D.教学设备
答案
多选题
对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。
A.形式语法模式 B.语义语法模式 C.语用功能语法模式 D.语音语法模式
答案
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史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括() 选择和运用教学模式需要经过尽可能多的了解和掌握教学模式,对了解和掌握的教学模式进行比较,实际地运用和改造教学模式这三个阶段。 在对幼儿进行英语对话教学时,教学活动的设计通常需要包括()三个教学阶段 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”() 教学设计的“史密斯-雷根模式”包括哪几方面的内容? 合理的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式() 在迪克和凯瑞的教学设计模式中,哪一项被认为不是教学设计的一个环节于() 体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段 体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段 体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段() 合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式 合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式 试述迪克-凯瑞的系统教学设计模式 帕瑞把青年期思维发展划分为(  )三个阶段。 制药工程项目的设计包括三个阶段(),设计工作阶段和()。 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:管理、教学和()。 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:()、教学和训育。 布鲁纳提出教学过程的三个阶段是() 教学设计主要体现在( )、组织教学过程和( )三个方面。 包装设计可分三个阶段:准备阶段、设计阶段、()
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