教师要随时调整技术操作训练课的指导方法，其原因是（）
A. 学员的文化水平有差异
B. 学员对知识接受能力不同
C. 学员来自不同的地区
D. 教师对知识的理解不同
E. 教师的教学水平不同
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教师要随时调整技术操作训练课的指导方法，其原因是（）
A.学员的文化水平有差异 B.学员对知识接受能力不同 C.学员来自不同的地区 D.教师对知识的理解不同 E.教师的教学水平不同
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根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课)，技战术训练课，综合训练课测验、检查和比赛课。()
A.正确 B.错误
答案
当运动员技术状态不好时，训练课的主要变更方法是
答案
训练课是运动训练最基本的()。
A.组织手段 B.组织措施 C.组织制度 D.组织形式
答案
根据训练课的主要任务和内容，实践中将训练课划分为()
A.身体训练课 B.技、战术训练课 C.测验、比赛课 D.调整训练课
答案
训练课的结构
答案
在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。
A.变换训练法 B.循环训练法 C.持续训练法 D.间歇训练法
答案
速度素质训练应该放在训练课的（）进行
A.前半部分 B.基本部分的后面 C.基本部分的末尾 D.准备部分后期或基本部分的开始
答案
力量素质训练应该放在训练课的（）进行
A.前半部分 B.基本部分的后面 C.基本部分的末尾 D.准备部分后期或基本部分的开始
答案
对于高难度技术一般应安排在训练课的
答案
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在一节训练课之前怎样更好地设计一节训练课呢？主要依据是什么（ ）
一次训练课中通常顺序是（ ）
在训练课中采用一些变换内容或者环境的方法，其加速机体恢复的措施是（）
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一次训练课中，通常按（）顺序进行
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训练课可划分为（）、（）、（）、（）四种类型
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柔韧素质练习一般放在训练课的（）进行
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高级速度训练的变速听打目的是让训练者适应不同人的讲话，能够随时调整速录机状态。
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