幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。

幼儿园生活活动 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 幼儿园教育活动从（　　）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 幼儿园的教育活动大致可分为生活活动、教学活动和游戏活动。 幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（  ）   幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。 幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）   幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园生活活动的意义在于（）。 幼儿园生活活动着力培养幼儿良好的（ ） 《幼儿园教育指导纲要》中说明幼儿在幼儿园的一日活动包括教学活动、生活活动和（ ）。 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（） 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（） 幼儿园一日生活活动有( ) 幼儿园生活活动的指导策略有（）。 生活活动是指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动。 简述日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位 为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据着重要的地位 简述日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位