儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）。

儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁（） 从文学的表现形式来分，可以将儿童科学文艺分为科学童话、（）、科学诗、科学小品、科学相声、（）、科学寓言、科学游记、科教电影等。 儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的（）体裁，这种体裁的主要对象是儿童。 学前儿童科学教育的根本宗旨，是对全体学前儿童进行科学启蒙，实施（）的早期培养，促进儿童整体素质的全面发展。 在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式（） ,陈鹤琴提出的五指活动指的是: ,儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 科学文艺的创作要具有（） 学前儿童科学教育必须促进儿童的全面、整体发展，是因为儿童的发展具有（） 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是()。 儿童发展科学的演变具有的特征。 家庭儿童科学教育具有以下的特点（ ） 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ “培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。