单选题

“听障者”这一称呼属于以下哪一视角()

A. 医疗病理
B. 残疾康复
C. 语言文化
D. 我不知道

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单选题
“听障者”这一称呼属于以下哪一视角()
A.医疗病理 B.残疾康复 C.语言文化 D.我不知道
答案
单选题
“手语使用者”这一称呼属于以下哪一视角()
A.医疗病理 B.残疾康复 C.语言文化 D.我不知道
答案
单选题
听障小儿不同于成人听障者,由于听障小儿情况的特殊性,验配助听器应该()
A.把最大输出及增益都调最大,以保证其能听到声音 B.先调小声一些,慢慢加大音量 C.助听器验配师需要进行特殊培训 D.不建议配助听器,直接做人工耳蜗 E.尽量推荐最贵的助听器给小儿,越贵的越适合
答案
单选题
在进行语音识别能力评估时,验配师和家长应坐在听障者助听或重建效果较好的一侧,位于听障者侧后方45°,()的距离。
A.20~30cm B.20~40cm C.30~45cm D.35~50cm E.40~50cm
答案
单选题
关于听障儿童聆听技能的培建方式,以下方法不属于单一听力口语方式的是()
A.听觉条件反应游戏法 B.听声识图法 C.听声指认法 D.听声复述法 E.实物、图片提示法
答案
单选题
把听人讲的话用手语打给听障者看,使听障者了解听人所说话的意思,此类翻译称为()
A.口语手译 B.手语口译 C.手语手译 D.口语直译
答案
单选题
将听障者打的手语用口语翻译给听人听,使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思,这种手语翻译方法是().
A.手语手译 B.口语直译 C.口语手译 D.手语口译
答案
多选题
指导听障者配戴,操作正确的是()。
A.配戴前先将助听器的开关关闭,用手捏住耳模 B.可在耳模的耳道部分薄薄地涂一层凡士林,将有助于取戴 C.耳道部分放好后,将耳模向后旋转按下 D.摘取助听器之前,先将助听器的开关关闭 E.依次将耳模进入耳道、耳屏、耳甲腔,嵌入紧密
答案
判断题
儿童能听到25dB以下的响度,若只能听到26~40dB为轻度听障;41~55dB为中度听障:56~70dB为中等重度听障;71~90dB为重度听障;91dB以上为极重度听障。()
答案
单选题
以下哪一种称呼与“聋人”是一对概念()
A.正常人 B.健听人 C.听人 D.我不知道
答案
热门试题
自我评估法更能体现听障者本身的康复需求,那是因为,自我评估法包含了在困难条件下听障者听觉言语能力的表现。自我评估的方法分为以下几类()。 语音均衡式声母及韵母识别测试结果分析,如果听障者的声母识别率达到(),则说明听障者的助听效果达到最适水平,助听器无须进行调整。 关于听障儿童聆听技能的培建方式,下方法不属于单一听力口语方式是()。 瓢儿菜”又名以下称呼中的哪一种() 唐代已经出现“榜眼”这一称呼() 下列哪一种病不属于外障 书信在中国古时曾有多种称呼,下列哪一项不属于它的称呼?() 听人通过口形把手语或口语翻译给听障者,主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务,称为() 在对听障者的康复需求及交流能力进行评估后,就可以针对听障者的需求和目标而制订训练计划,每次训练的时间为()。 下列哪一种眼病不属于外障范畴 以下哪一项描述的是“假装听”?() 以下哪一项属于管理者? 提出视角这一概念的是 针对有口语能力的听障者采用可视口语,包括不出声的的重复,描述性的姿态,把听人所讲的意思告诉听障者,这种手语翻译方法是(). 在文化遭遇理论的视角下,传统的中国属于以下哪一种性质的国家:() 语音识别能力评估的第四步,在听障者理解了指导语后开始正式评估,正式评估时,应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动,精神集中在评估内容上,一般连续测试时间不宜()。 以下哪一项不是从人类学视角考察《俄狄浦斯王》?() 下列不属于了解听障儿童个体助听设备的听觉补偿效果的是()。 使用交流能力评估(communicationperformanceassessment,CPA)问卷进行父流能力评估,问卷共有()内容,包括听障者交流能力的自我评估、听障者与家人、朋友等人际交往的评估等。 COMMTRAM是由GEoffPlant在()为重度和极重度听障者设计的。
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