单选题

某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况,王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。

A. 复杂性
B. 延续性
C. 创造性
D. 广延性

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单选题
某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况,王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.广延性
答案
主观题
班主任应如何教育转化后进生?
答案
主观题
班主任如何做好后进生的工作?
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注(  )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注(  )。
A.学生发展的差异性 B. C.学生发展的互补性 D. E.学生发展的平衡性 F. G.学生发展的顺序性
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注()。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
判断题
班主任如何做好后进生的转化工作?
答案
主观题
论述班主任如何做好后进生的教育工作。
答案
主观题
班主任如何做好后进生的转化工作
答案
主观题
论述班主任如何做好后进生的教育工作
答案
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某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时 上课又不太守课堂紀律的后进生,长期以来一直受到同学和老师的歧视,班主任和很 多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和课任老师的 关系异常紧张。故意顶撞老师,课堂上恶作剧,不良行为习惯的表现等。直到某一天 新换了一位班主任老师,班主任老师从不同的角度在了解李晓彤,李晓彤也在“观 察”着新来的班主任…… 请依据上述材料,回答以下问题: 1.后进生一般具有哪些心理特征? 2.作为班主任在做好后进生工作时应注意哪 令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。 高中一年级学生刚入学,班主任王老师就通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。 高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深人了解班级每个学生的情况,并据 此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。 王老师是机电一体化专业中职一年级班主任,班级来了一个原来休学的同学小强。原班主任告诉王老师小强之所以留级是因为很多课程都不及格。小强自认为来职校就是学技能找工作,其他课程无用。一年级上文化课时要么逃课,要么睡觉,还经常顶撞任课教师。原班主任对他多次批评教育却收效甚微。针对这种情况,你认为王老师一开始与小强接触时比较适合的教育理念和方法是 班主任如何作好后进生的教育转化工作? 班主任转化后进生,首先要做到的是() 教育过程中班主任如何做好后进生的工作 班主任转化后进生,首先要做到的是() 某位老师刚接手一年级班主任工作,请问你认为他在进行班级组织建设时釆取哪种方式更好()   从高中一年级入学开始,班主任王老师就通过各种渠道,深入了解班上每个学生的情况,并据此制订了学生个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注()。 班主任应当公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。 班主任应当公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些() 班主任如何做好后进生的教育转化工作? 简述教育过程中班主任如何做好后进生的工作 试述教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作。 简述教育过程中班主任如何做好后进生的工作 在一个班集体中,班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。( ) 某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时 上课又不太守课堂紀律的后进生,长期以来一直受到同学和老师的歧视,班主任和很 多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和课任老师的 关系异常紧张。故意顶撞老师,课堂上恶作剧,不良行为习惯的表现等。直到某一天 新换了一位班主任老师,班主任老师从不同的角度在了解李晓彤,李晓彤也在“观 察”着新来的班主任……请依据上述材料,回答以下问题: 1.后进生一般具有哪些心理特征?2.作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面? 班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?
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