主观题

王老师是机电一体化专业中职一年级班主任,班级来了一个原来休学的同学小强。原班主任告诉王老师小强之所以留级是因为很多课程都不及格。小强自认为来职校就是学技能找工作,其他课程无用。一年级上文化课时要么逃课,要么睡觉,还经常顶撞任课教师。原班主任对他多次批评教育却收效甚微。针对这种情况,你认为王老师一开始与小强接触时比较适合的教育理念和方法是

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主观题
王老师是机电一体化专业中职一年级班主任,班级来了一个原来休学的同学小强。原班主任告诉王老师小强之所以留级是因为很多课程都不及格。小强自认为来职校就是学技能找工作,其他课程无用。一年级上文化课时要么逃课,要么睡觉,还经常顶撞任课教师。原班主任对他多次批评教育却收效甚微。针对这种情况,你认为王老师一开始与小强接触时比较适合的教育理念和方法是
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注(  )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注(  )。
A.学生发展的差异性 B. C.学生发展的互补性 D. E.学生发展的平衡性 F. G.学生发展的顺序性
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注()。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
单选题
某位老师刚接手一年级班主任工作,请问你认为他在进行班级组织建设时釆取哪种方式更好()  
A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权威型
答案
主观题
一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ?
答案
单选题
高中一年级学生刚入学,班主任王老师就通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
单选题
高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深人了解班级每个学生的情况,并据 此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
答案
单选题
在小学班主任轮换时,新任职的教师往往很难在中途接手一个优秀班主任的工作,但却能比较顺利地从一年级开始带一个新的班级,对这种现象最合理的解释是()
A.学校的管理方式过于僵化 B.班干部的工作积极性不高 C.新任职的教师班级管理经验不足 D.家长和学生对教师的期望已定型
答案
单选题
在小学班主任轮换时,新任职的教师往往很难在中途接手一个优秀班主任的工作,但却能比较顺利地从一年级开始带一个新的班级,对这种现象最合理的解释是:
A.学校的管理方式过于僵化 B.班干部的工作积极性不高 C.新任职的教师班级管理经验不足 D.家长和学生对老师的期望已定型
答案
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