幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他儿童喜闻乐见的活动形式中，这体现了幼儿园课程生活性的特点。（  ）  

幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。（） 幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。（  ）   使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。 使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。 在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是( )。 幼儿园课程的生活性是指()。 幼儿园一日生活皆为课程（　　） 在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 在幼儿园教学中，为了体现以“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程（） 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（）特点 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。   结合幼儿园具体实际，试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现? 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园的一日生活都是课程（） （）幼儿园的一日生活都是课程 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的（　　）特点。 下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。 在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则