单选题

对文中提供的信息理解正确的一项是:

A. 向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测铁的去向,也可辅助硫酸铁起到相应的作用
B. 海洋生产力包括蓝色海洋变绿,提高海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长
C. 在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义
D. 向海内投放硫酸体后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事

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单选题
对文中提供的信息理解正确的一项是:
A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测铁的去向,也可辅助硫酸铁起到相应的作用 B.海洋生产力包括蓝色海洋变绿,提高海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长 C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义 D.向海内投放硫酸体后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事
答案
单选题
对文中所提供的信息,理解不准确的一项是()。
A.生物学家知道怎样通过转基因技术使作物产生抗除莠剂等特性不过二十多年时间 B.野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业生产带来新问题 C.转基因作物可能给环境带来危险是转基因技术研究中不容忽视的问题 D.转基因是一种新的生物工程技术,它给作物栽培带来从未有过的根本改革
答案
单选题
对文中画线句子理解正确的一项是:
A.一种媒介的运行会给人们带来不便,而不便又会引发新型媒介的产生 B.电视的弊端导致互联网的出现 C.电视垄断了信息的处理,观众的需求促使互联网的产生 D.大众与传播媒介是一种互动关系
答案
单选题
根据文中提供的信息,下列说法正确的一项是(  )。
A.不带电粒子进入地球磁场后轨迹不会发生变化 B.带电粒子进入太空后轨迹会发生变化,不同带电粒子的轨迹变化不同 C.阿尔法磁谱仪科学实验项目是迄今为止规模最大的国际科技合作项目 D.在太空,宇宙射线不会受到地球大气层的影响和破坏
答案
单选题
对文中划线句子的含意,理解正确的一项是()
A.锤炼语言离不开写作实践 B.锤炼语言离不开积极思考 C.锤炼语言离不开写作实践中的积极思考 D.锤炼语言离不开写作实践和积极思考
答案
单选题
下列对文中画横线的句子理解正确的一项是(  )。
A.目前尚未见到关于用皮绳编联简册的记载和实物,因此“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳可能是错误的 B.只有“韦编三绝”的“韦”是皮做的绳子,其余编联简册用的“韦”都是“素丝编”和“青丝编” C.历史上未见到任何关于用皮绳编联简册的记载和实物,因此“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳是错误的 D.“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳,只见于史书的记载,而尚未见过用皮绳编联简册的实物
答案
单选题
对文中画线处的意思理解正确的一项是()。
A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关 B.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现 C.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的 D.那种能抗虫害的作物,在抗虫害的同时,又保护了一些害虫
答案
单选题
下列对文中句子理解错误的一项是( )
A.“上官大夫见而欲夺之”中的“夺”可以理解为强行修改。 B.“圣君治国累世不见者”中的“圣君治国”是圣明的君主治理国家的意思。 C.“听之不聪”中的“听”是名词,意思是识别力。 D.“时秦昭王与楚婚”中的“婚”的意思是结为亲家。
答案
单选题
对文中加点的“其”字的理解,正确的一项是()。
A.其①与其②指代的对象相同 B.其②与其③指代的对象相同 C.其①与其④指代的对象相同 D.其②与其④指代的对象不同
答案
单选题
对文中所引用的事例理解不正确的一项是()  
A.“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值。 B.狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性。 C.凡·米格伦的例子是说明对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定。 D.赵孟的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性。
答案
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